我喜欢怀想天天空，怀想将来，就像引颈眺望的花仰望自由纷飞的蝶。
在语文课堂上，语文老师一遍一遍如念《圣经》般不厌其烦给我们竟是个的技巧与套路，耳提面命地教导我们大阅读如何从文中找答案，不要轻易就发表见解，要踩点。玩着窗外的明月，月华如练，我总是无奈感叹，语文成了我们机械寻找答案的工具，索然无味。以提高学生文学素养的语文隐藏在了那里？我不止千万次的问自己。因为现实，我喜欢在夜里辗转反侧的怀想天空。
那枯燥，那无味，浸泡在大脑的杯中，慢慢的蔓延着。个性迥异的自由校的园氛围中，沉寂了，我们总喜欢在短短的只属于我们的夜中做一个美梦，进入另一个世界，好像是穿。个性是我们的生命，自由就需要飞翔
在那个自由的国度中，红颜知己—我寻找着，相信我们有共同的兴趣爱好，琴棋书画亦有所了解，在困难时，我们携手共进，爱情在岁月的打磨中，坚如磐石，人生在岁月的雕刻下成为一件完美的艺术品。
闹钟一次一次地把我从梦中拉了回来，我又回到了现实，像穿越时空，睡眼惺忪，匆匆穿上衣服，刷牙，洗脸，重复着不知多少次的生活，外面的寝室管理员像聒噪的鸣蝉，唾沫横飞地吹着哨子，那刺耳的哨子我们早已麻木，生活显得如此单调，单调中是如此的迷茫，
月圆中天，寥寥数可晨星，只有那轮清凉的孤月在微寒的晨风中向大地倾泻自己的华光，似乎在向我倾诉那不可预料的未来，平生事谁人凝睇，也只有那月儿知道。
教学楼的灯光如接力般一盏盏亮起，夹杂着读书声传来，周围一片漆黑，仅存的光明就在书声传来的地方和腰部科技的天空，仅存的两者之间那个更近?我无奈的走进教室背着拗口的《蜀道难》，复习不知多少遍的标点符号，早晨就在这儿不知不觉悄悄的划过，未来无声的萌芽。
有时我想摆对这种教学制度的束缚，寻找自己未来得按空，当我回顾现实，我发现虽然反感，但现在还有比我承认它的存在而不断努力更近的道路吗?还有比你相信未来成长于现实而更能让你坚守自己的梦想吗?这不是对现实的妥协，在怀想天空时，我知道未来的美好；回首现实时，我彻悟更需要努力与坚守。
不如用中庸拒绝极端，梦想描绘未来。
花圃里的桂花在散发着迷人的幽香，撩起青春悸动的心弦，在味同嚼蜡的生活中，幸好有她的存在让自己感到滴滴的宽慰，她的一举一动更能牵动我的心弦，我与无名中得患得失，未敢向你表达，害怕以后的尴尬，在课堂上你不经意的举动足以让我心跳加速，茫然收回目光，心中留下的是点点的幸福，夜晚留下的却是绵长的思念与孤独。小桥流水，花恋蝶，风轻轻地吹，把记忆吹到三月的雨天。
渴望自由，渴望爱情，渴望梦想。高三，你让我梦中怀想天空，醒后回首现实，然后为了天空，努力往前冲。
