我们在小的时候，很快乐！因为那时候，一条小毛虫，一只蟋蟀，一个小蝴蝶，一朵小花，它们都能勾起我们很强烈的兴趣。那我们在小的时候，很快乐！因为那时候，一条小毛虫，一只蟋蟀，一个小蝴蝶，一朵小花，它们都能勾起我们很强烈的兴趣。那时候可能你很怕蛇，怕老母鸡，还有邻居家那条每次见到你都追你的狗。童年的快乐在于你的天真无邪，童言无忌。或许你睡在床上会担心天会塌下来，下雨天听到雷声而不敢出门，但当你想到树上的蝉蛹，你会一切抛于脑后…… 人的记忆是连续的，从人的本性上说——不容许她有任何断点。这里存在着我们的过去，亲人与你嬉戏的影迹；小时候和我玩的过的小伙子小姑娘，和我一起成长过的一草一木。甚至是那些孵出不久和我们一起玩过的小鸡、小鸭，我曾经下去抓过鱼的池塘。只有她们的存在，才能让我的童年记忆更深刻，更清晰，更加具体。过去的点点滴滴，构成我们的童年欢乐图，让我们在脑子里总保留着童年的喜悦——这个世界上只有家乡才是最美的！
同一时间，同一空间，同一地点，不同家庭的孩子走在一起玩，筑成了不同的人——相同或不同的梦；美其名话：童年。新生代对着新世界有着特殊的好奇与向往，在小人物的脑海中形成一种欲望；美其名曰：希望。童年与希望是一对美好的组合，童年+希望=（故乡）情结。从此，我的灵魂在这片土地上生根，灵魂有了归属；心是踏实了，乡愁却来了。我在梦里经常梦到她，梦里所发生的事，地点总是在这里。
很多人到终老那天还是希望回到故土，然后安然离去。有的人离开故乡后，却很讨厌故乡。究其原因：是因为在同一片土地上，有的人童年就发生在这里，有的人在这片土地上只有幼年（只有过幼年的人只知道亲情，不明白什么是乡情，当然你此生也不会有乡愁）。
幼年与童年怎么区分？我个人的定义如下：
幼年：只有单调的亲情，单纯对亲人的依赖，自己的行为纯属是为了满足生存需要，智力等级在模仿阶段。
童年：个人的心灵向成熟发展，有亲情、友情、和感恩之情，自己的行为是在自己思想（所向往事物）的指导下行动，智力等级在学习阶段
我还认为童年有一个激发点，幼年却一向很模糊。
那一年，我还很小，晚饭后我跟随妈妈到衣服针织厂旁去拾乱线团，妈妈在解乱线，我帮忙抓线头。那个过去的影子一直留在我的记忆里，从来没有忘记过，每当我看到特定的相片或者事物，我就会想起这个记忆片段。从而更能感受到母亲的温情。但这不是我童年的开始，因为那时的我脑子里只有亲情，说得具体一点只有母子情怀。妈妈在保护我，我的脑子里只想跟在妈妈的身边，我害怕失去妈妈。
那一年，我还很小，因为家里穷，平时没有什么好吃的东西吃，我天天在江边玩，等到潮落的时候，去捡鸭蛋。现在的我每每到江边行走，从前的我总在脑海里浮现。但那也不算我的童年，单纯的物欲只是生存的需要。
那一年，我还很小，池塘的水干了，我到池塘边去找泥巴做泥人，当我见到还有小孩玩泥巴（或见到泥人）的时候，我就想起过去的我。但是，那还不算我的童年，那时的我只有单纯的模仿，或者仅仅是为了贪玩。
我的童年由此开始：直到那一年，我读二年级了。那一天是植树节，在这之前的一天，班主任告诉我们：“明天是植树节，我们班也去植树，你们的任务是每人带回来一支树苗，还有每两个小同学共同带回来一把锄头或者铲，锄头和铲带回来后放在教室的后面。”那天晚上回到家以后，我和邻居家的一个要好的小兄弟偷着家里的锄头出去，到江边的大城上找合适老师要求的小树苗。植树节的那天下午（我也不知道是否是植树节，班主任说的），班主任让我们排着队（男女交叉排序，小个子在前），两个人一个工具，一揺一摆的跟着前进。整个队伍像是一条没有腰骨的虫子在爬行。走到江边（鉴江下游），很快，我们就各自在少树的地方种下自己带来的小树苗。种完树后，我们在江城边上找到一处平坦一点的地方，大家围一个圈，老师站在中间，教我们一起唱《让我们荡起双桨》。
