2002年，那是十年前，他和她在美丽的一中校园里相识了。也许是偶然，也许是缘分，他们分在了同一个班级，成为了同学。
她很静，喜欢一个人看书或者低头写着写不完的功课，成绩也还算不错；而他似乎有些叛逆，喜欢睡觉，喜欢游戏，偌大的班级，百十号人，他们并没有吸引彼此的注意，就这样度过了两年，他们升入了高三，看似原本平行的两条线却因为班主任的一次调座位而发生了戏剧性的转变，他和她成为了同桌。
起初，她对他很沉默，也许是迫于学习压力，她没有兴趣去了解他；而他为了引起她的注意，喜欢讲笑话给她，只为了听到她那爽朗的一笑；但是每当他津津有味地讲完，她却只是一个无奈的表情，低头又写起了作业。就这样，她越是冷漠，他就越想了解她。
后来，一次偶然的大扫除，让她转变了对他的看法。那一次，他们所在的小组，分到的是班里最脏最差的卫生区，而她偏偏又因为闹钟没响差点迟到，踩着上早自习的铃声跑到教室，却发现大家早都打扫完准备上课，她转过身，对坐在后面同组的女孩一直说抱歉，来晚了，因为在她看来来，比起体力劳动，心里的亏欠更让人难过。后面的女孩却说：“要谢就谢他，我们虽然来的比你早，但是没有早过他，当我们到时，他一个人已经打扫完了。”她不好意思的脸红了，也开始对他刮目相看了。
再后来，她觉得他好像也没那么不招人喜欢了;
再后来，他觉得她好像也不像原来那么冷漠了;
逐渐地逐渐，她发现他讲的故事和笑话也蛮有趣的;
逐渐地逐渐，他发现她给讲人起题来，还是蛮认真的，笑起来还是蛮可爱的。
他和她（二)
高中的生活可以说是学习生涯中最艰苦的岁月。每个经历过高中生活的人，都像是经过了地狱般的磨练，但只有经过磨练，大家才能步入天堂般的大学，到了那时大家也许就该留恋高中生活的紧张，充实与快乐。
那时，每天起的比鸡早，睡的比狗晚不说，不是做不完的数理化题，就是背不完的唐诗宋词，还有最让人头疼的作文。至少身在理科班，喜欢数理化的她，是这么认为的。可是既然是理科班，为什么最头疼的是作文呢？这就不得不说到他们的班主任，据说是位特级教师，但是教语文的特级教师带上了理科班的他们，注定是一个悲剧，因为这位教师非常的严厉，甚至可以毫不夸张地说有点疯狂，只要是他在教室，即使是课间，大家也必须拿出语文课本，装模作样地学习语文，这对理科班的他们无疑是一种折磨。只有他，可能不这么认为，因为从小饱读诗书，最得意的就是搞点文学创作。
那个时候的语文题，常常是出一幅对联，写出上联，让你对下联，或者让你写一句话，用上排比，对偶等所有能用的修辞手法，总之就是出题人想尽办法折磨人，对她来说，苦不堪言，经常绞尽脑汁也没有一个满意的结果，与其浪费时间，不如做两道提分的数学。而他总是轻而易举提笔就写。于是，她决定把对不出的对联，写不出的句子，全部交给他，因此，每次他都做两份语文作业，甚至到了后来作文都是一个题目写两篇，一篇给自己，一篇给她。
那个年代，他们还年轻，想法也很纯，对他们来说最大的快乐之一就是老师能拿着自己的一点文学创作当着全班同学的面，大声地读给大家听。一次，老师读了两篇文章，作者分别是他和她，他俩相互看看，彼此笑了笑，老师哪里知道，其实一篇出自他，另一篇也出自他。她的心里当然是很感激他，而他也许是因为小小的虚荣心得到了满足，总是不亦乐乎的“帮着”她。
就这样，他们因为彼此而快乐。
