我朋友常说自己在游戏人生，我想说，其实我们这些小不点，在被人生游戏着。今天考试考砸了，明天的天空呢？是暗淡下来还是点起灯呢，在靠猜着以后的日子来充斥现在的每一分每一秒，活的有些累，在这时，总有一个人独自站在大钟下倒数着流逝的生命，总有一个人独自面对着墙去寻找自己的存在感，那一个人，就是我自己。
孤单的影子在太阳落下时的成长，是寂寞的影子；独自呆吶地望着窗外的大雨，是寂寞的心酸。同学们常常不知为什么欢呼起来，这将会是我永远猜不透的谜把！一个人吃饭，一个人做作业，一个人躺在床上，一间淡然无存笑声的房子。一切又该是怎样的“美好”呢？
一节晚自修后，发下了一场充满“血腥”的试卷，“90”分，一个曾遥不可及的边缘怎么好像忽然触摸到似的。老师一惯将成绩公布了，第一个是我，我听到老师在说我90分时，周围怎么多了这么多“好冷”的笑声，从后面传上了一张纸条：“假积极的人，我想对你说你的分数也太假了吧！”接着，老师开始评讲试卷，不知是不是出现幻听，我总觉得这节课怎么多了那么多欢笑。
一下课，我抓气包和卷子，拼命往教室外跑，回到家后，仍是一系列的动作，“关门，锁上窗；拉上窗帘；关门。”几乎让人窒息的空间，终究还是找到容纳我眼泪的地方。在角落里，卷缩成一团，双手抱膝，两手抱脚，头往下低，虚伪又重温一遍。
硬挂在教室里的脸，依旧好孤单！
来了一个代课老师，她长的也算和蔼吧！笑眯眯的眼睛让人不忍拒绝。因此整节课，我的头都深深的埋在了自己的世界里--抽屉下。下课前她布置了一篇名为《寂寞》的文章，我淡淡一笑，这样的素材我最能明白的，但估计全班也就只有我一个吧！
但没想到，在校忼里出现一篇出自鄙人的《寂寞》。
请少年之间有的不是娟在脸上的勉笑，而是在勉笑后面对被老师的关注的一次次期望，青少年之间的不是上网找的铜快的麻木，而是麻醉自己后渴望触摸到的那唯一让自己心颤的亲情，青少年之间有的不是寂寞的游离，而是在徘徊中与寂寞打斗，可是在即将胜利之时，却被那名为绝望的断剑影响而抢功尽弃。
下面是老师的评语：学生在为自己争取阳光之时，流露出渴望别人光注的眼神，其实正是广大青年的困扰之一。我想说：老师在披星戴月之际看到的不是好成绩同学的作业，试卷，而是批改你的作业时，老师在打下对号后，笔锋一转，成了“错号”每一次都特意在你的作业本上划上小小的一点，想告诉你，你差那么一点点就完美了，你可以做的更好。可是，真正的困难不在这，在你的心中，究竟生活是不是这么冷酷，你为什么是这么孤单，只有你笔下的《寂寞》踩知道。
我的小宇宙不再死寂，从现在开始，我跟寂寞来一场“游戏”的比赛。这一次，我将反败为胜，因为站在我身边的，是全天下的青少年。
