2015年7月13日，我当老师上了人生的第一堂课，这堂课难忘且深刻，值得我永远纪念。我教的是二、三年级的书法课，这群小朋友活泼又好动，求知若渴。他们对知识的渴求，对学习的态度感染着我，鼓励着我，也必将引领着我走向更远的未来。
“书法，是国粹，是中华文化的精髓，传承书法艺术，弘扬书法精神，做一名传播中华文化的使者。学书法就是学做人，写端正美观的字，做堂堂正正的人。”讲稿上屹然耸立的这几句话，是我的一个理想，也是我希望传递给孩子们的一种正能量。
小学生们的打闹、顽皮，回想起来，现在已怀念，无论是懂事听话的小女生，还是调皮捣蛋的小男生，都是最最可爱的孩子，他们就像冉冉升起的太阳，那么的有朝气、有冲劲、有活力。
我不敢奢望你们能在十天里，改掉以前好动的天性，因为“江山难改，本性难移”，天真是你们天生的权利，任何人都无法干涉。作为三下乡的支教老师，只希望你们能在以后，成为真正的自己，当然还要在不违背法律和社会基本准则的前提下。努力地成为自己，成为那个最优秀的你，而不是变成别人的复制品。
人生的许多问题，好像永远都是自相矛盾的，看待一个学生，到底是以学习成绩为先，还是充分展现他们的天性，让他们自由成长。不仅是我们大学生值得思考的问题，也是中国教育界应该关注的问题，“成绩”与“成材”哪个更重要，若在两个同等必要的条件下，哪个更有必要被教师们提上讨论的议程。
马小跳是现代著名童书作家杨红樱笔下的一个主人公，他生性活泼好动，行为无拘无束，成绩在班里也是靠后几名，可就是这样一个老师家长眼中的“坏学生”，居然创办了以自己的名字命名的“跳跳电视台”，还打败了众多学习成绩优异的学生，当上了“虚拟城市”的市长，名气大得连真正的市长都知道了。
笔者在这个作品中读出了辛酸与心痛，这篇由第一堂课所引发的思考，也是充满辛酸与心痛的，看着孩子们天真可爱的笑脸，作为老师的我们不忍心剥夺他们的爱好，不忍心干涉得太多，而是想让他们自由生长。
（撰文/杨晓琳）
