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残忍“小杀手”,谁为责任买单!

北方金子的空间作者:北方金子 [我的文集]
来源:雅赋网 时间:2015-10-29 10:31 阅读:569次   我要投稿   作品点评

残忍“小杀手”,谁为责任买单!

残忍“小杀手”,谁为责任买单!

文@北方金子

2015年10月21日海南特区报讯:《湖南3中小学生棒杀52岁女教师》湖南邵阳邵东县3名在校生,入室抢劫当地小学宿舍,持木棒殴打一名女教师,并拖至卫生间用布条堵住其嘴巴,最终致这名教师死亡。据知情人透露,10月18日,邵东县3名十二三岁孩子结伴上廉桥镇上网后,爬进镇上新廉小学转悠,发现只有一名女老师守校,便萌生抢劫念头,持木棍将一名52岁守校女老师打死后,刘某、赵某、孙某将李某云的手机及2000余元现金抢走并撬开学校小卖部拿走面包等物后逃窜。警方调查结果:刘某(13岁)、赵某(12岁)、孙某(11岁)三人预谋到新廉小学对在校教师实施抢劫。据悉,3人中,刘某和赵某两人目前就读于廉桥镇一中,一人初三一人初二,孙某是一名小学六年级学生,就读于廉桥镇二完小。

【观点述评】

如此小的年龄,作案手段之残忍,丧心病狂到如此地步。怎能不让人深思啊!我们不禁要发问:残忍“小杀手”,谁之责任!

十二三岁的孩子,说得高调一些是祖国的花朵,说得通俗一些不就是个毛孩子吗。可就是这稚气未脱、乳臭味干的三个毛孩子,在光天化日之下,把和他们奶奶年龄相仿的老师棒杀于校园之内。真不明白为什么这么小的学生会变的如此冷血?此现象不难看出现在犯罪的年龄是越来越低了。基于此案,或许有人会破口大骂责怪家庭,这些“有娘养无娘教的玩意真是造孽啊!”;或许有人会指责学校教育的缺失,孩子尚小灵魂如此扭曲,一棒子打到教育的头上;或许有人会说社会有责任,网吧难逃其责,成了罪魁祸首的帮凶……如此来看家庭、学校、社会都难逃其咎应各负其责啊!

透过本案不难看出这三个孩子的成长轨迹:据悉,3名学生都来自廉桥镇长龙村,三人中,刘某父母虽在家务农,但亲生母亲多年前已离家出走;赵某父母因诈骗目前在服刑;孙某父母常年在外打工。据老师反映“三人均有网瘾,经常出入网吧,甚至夜不归宿。”作案后,他们仍然没事一样在网吧玩。这样的孩子在单亲家庭、离婚家庭和留守家庭中,由于缺少正常的父母之爱,感情受到创伤,生活缺乏保障,再加上同龄孩子的歧视、欺负,内心极度痛苦,精神忧郁,从而形成孤僻、冷淡的性格,甚至会走向极端,变得冷酷、残忍。而这种家庭中的父母往往忽视对孩子的教育培养,放任自流,孩子像脱缰的野马,无拘无束,一旦有犯罪诱因出现,就会铤而走险,实施犯罪。

刘某生母离家出走、赵某父母诈骗服刑、孙某父母外出打工,这样家庭中成长的孩子,往往会造成人格上的不健全。生活在没有感情的家庭中,感受不到家庭的温暖,心灵封闭,感情冷漠,逆反心理强,待人接物缺乏热情,处事方式固执、偏激。他们对父母不满、鄙视,对成年人有强烈的反抗心理,一但遭受挫折和打击,或受外界因素的刺激,就会突然爆发,不计后果,侵犯对象竟然到他们的老师头上。

中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员张旭东研究中发现:留守儿童由于缺乏监护人管教,比非留守儿童更容易感知一些不良信息,更容易感知和加入到身边的不良团体。可见,家庭教育比学校教育重要得多。

那么,学校应该承担怎样的责任呢?

不难看出,中国绝大多数学校的重智轻德,教育失衡是青少年犯罪的温床。受传统的教育观念影响,一些学校领导重视的是生源、荣誉,老师拼命地抓成绩,片面追求升学率,忽视了对理想、道德、法制的教育,出现了“教书不育人”的状况;有的学校责任心不强,对校规校纪抓得不严,对于学习成绩较差的学生,上不上课,无人过问,使他们无故逃学,浪迹社会,结伙成群,互相传染不良习性,加之没有及时发现与制止,久之使他们胆大妄为,蔑视校规,从而走向犯罪;有的学校将学生分为好、中、差三等区别对待,在学生中人为地形成身份地位差异和不平等,导致青少年心理严重失衡,最终使思想差、学习差的学生破罐子破摔,走向犯罪。从这一点来看,学生在学校接受教育阶段期间,要承担起应有的教育职责。

有人把责任归罪于社会,这会儿社会又招谁惹谁了啊!最终把矛头指向了网络游戏开发商,怪他们开发的游戏不是杀杀打打就是打打杀杀,那些血腥的场面,早已在孩子幼小的心灵里埋下了麻木残忍、冷血暴力的罪恶种子。据悉,当地政府为举一反三,净化青少年成长环境,将对所有营业网吧进行拉网式清理整顿,违规网吧依法关停。但愿这样的亡羊补牢为时不晚!

有人说是《未成年保护法》做了他们的庇护伞。此法可谓是免死金牌,尚方宝剑。因为年龄小不满18周岁犯罪,从轻或者减轻处罚;因不满16周岁不予刑事处罚的,责令家长或者监护人加以管教,在必要的时候,也可以由政府收容教养。这这充满人性的法律法规,不应成为青少年违法犯罪的理由吧。如此不懂法,让人痛心,悲哀至极!

那么残忍“小杀手”,究竟是谁之责任!

目前来看,青少年犯罪已是一个国际性的问题,青少年犯罪变得越来越严重,也越来越引人注目。大家都知道:美国被普遍认为学校是一个高风险的地方。美国联邦政府的研究发现:尽管青少年只在学校度过25%的时间,却有40%的抢劫和36%的暴力侵害发生在校园。在一年中,有100起谋杀,9000起强奸,12000起武装抢劫,6亿美元的财产损失。

马克思的著名论断:人是一切生产关系的总和。从这一点出发,犯罪之所以发生都其来有自。就我国而言,正处在社会发展的重要时期,高压态势反腐,社会秩序梳理,各种规范冲突,社会非正式的控制力量尚未完全到位,而青少年犯罪的诱因和机会增多,必然导致青少年犯罪的激增。

预防和减少青少年犯罪,不单单要靠哪一方,应该说家庭、学校、社会都有其责任和义务,那就应该各负其责。让尚未成人的孩子在温暖的家庭中健全人格、在德智并举的学校中丰盈心灵、在法治和谐的社会上有主人翁的感觉。

让他们感知温暖、关爱、感恩、幸福;让他们幼小的心灵有归属感、安全感。这样才能形成预防、减少和控制青少年犯罪的坚强堡垒。

校园“小杀手”,究竟谁之过,谁会为这份责任买单?无法下结论,自有规范之!

[温馨提示](尊重原创,不得剽窃!)

文/北方金子

首发美文亭(美文网:www.meiwenting.com)

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    • 探险是人生的品味 2015-10-29 评论

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    • 幽雨 2015-10-29 评论

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    • 探险是人生的品味 2015-11-04 评论

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