一开始的时候，孩子们还是非常期待这堂舞蹈课的，情绪高涨，气氛活跃。但是，当我教他们‘前倾扭腰’的动作时，几乎全部男生原地站着不动。而且，有一部分女生因为羞于在男生面前扭腰，她们也不肯配合我。我觉得可能是孩子们都还小，心智还没有完全成熟。男生认为不应该跳那些扭扭捏捏的舞蹈，有失男生身份，就像（2）班的男生说：＂老师，你教的舞蹈太娘了，我们都不想跳。＂女生的话心思就细腻一点，性格较男生内向一点。甚至，（2）班有一名女生对我小声说：＂老师，你不要让男生看着我跳。＂我当时懵了，这位女生太害羞了，性格太内向了。无奈之下，我只好叫男生暂时先背对女生。但是，最后因为有几位男生在偷瞄，这位女生便带着哭腔央求：＂老师，你放过我吧。＂我当时就惊呆了……我当时就只是叫她不要怕。但是，我并没有用更好的方式去鼓励和安慰她。我想这点是我做的有所欠缺，还有待改进。因为＂前倾扭腰＂这个动作花费了很多的时间，所以舞蹈还没有教完就下课了。课后，我很伤心也反省了很多。
除了我个人的原因之外，还要外部原因影响了这堂舞蹈课的顺利完成。
一方面，进入初中的孩子们正处于青春期发育时期，男女之间的交往变得很微妙，男女接触也不像儿童时代那样随意了。男女之间的接触也变得很少了。如果没有大人们的正确引导的话，那她们的性格就会偏于内向，胆量小，不敢在男生面前大方地展现自己。
另一方面，中国人的思想一般都比较保守，没有西方人那样开放。中国人的性格是比较含蓄的，没有西方人那么豪爽。此外，中国长期的应试教育也是导致这一问题的元凶。中国的应试教育改革迫在眉睫。
撰稿：庄玉华
岭南师范学院教科院“蒲公英”社会实践队
