在今天早上的开班仪式之前，我觉得三下乡应该是很美好的。在支教的时候，学生会很听我的话，他们对我所教的知识应该会很感兴趣，毕竟，我讲的课是脱离课本知识的，是比较轻松容易接受的。在调研的时候，学生和家长会很配合我们的工作，毕竟我们只是让他们填一下调查问卷，就几个问题而已，不会给他们带来麻烦的。同时，我们也可以在调研的过程中体验一下这个地方的风土人情，了解一下当地的特色，把调研的过程当成一种特别的旅行。但是，以上仅仅是理想，不是现实。
现实是很骨感的。在开班仪式时，我仍然相信这些学生是很听话的，毕竟当时他们的表现的表现还是不错的，然而，事实却不是这样子的。
首先是在支教方面，学生总体来说是非常顽皮的。比如，安静的学生一句话都不说，顽皮的学生不是在开小差，就是和老师对着干，让他们会答问题，不是不理你，就是说不会做。不一会儿，讲台之下就闹成了一片。整节课下来是完全没有收获的，那是一个心累了得，看来下节课要调整一下教学方法与内容了，没法让他们安静下来学习。
其次是在调研方面，我们首先进行的是家长和学生方面的调研。在学生方面，就只有一名学生不太配合调查而已，大多数学生还是很配合我们的调查的。然而，在家长调查方面就不是很乐观了，绝大多数的家长都不太配合我们的工作，一般都以没空为由，或者是不能理解我们的调查问题，更有甚者，直接无视我们，面对这种情况，我内心是绝望的，我们什么时候才能完成我们的调研任务?好绝望！
理想很丰满，现实很骨感，但再骨感的现实我们都要继续下去！
