由于我也还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，但在这次的授课中我就要转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话心里挺有压力的!但当听到那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼的时候，心里的紧张感也渐渐释然了。虽然我从来都没有立志要成为一名教师的这样的抱负，当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情。
由于3年级的小男生们不想学习跳舞，经过商量我和另一位老师就同意让他们在操场自由活动了。但他们并没有我们想象中的听话乖巧，或许小孩就自带调皮捣蛋的天性，我真是又喜欢又讨厌，喜欢他们那股在教室外面互相打闹玩耍的活力劲；但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会进来教室打闹，一会说不舒服，我都不能专心的给教室里面的小女生上课了，这让我有点不耐烦了。但我并没有选择批评的方式让他们安静下来，因为小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前，我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。但我很是喜欢我们班的小女生们呢！她们不会因为男生的打闹而转移自己的注意力，反之积极投入到舞蹈课中去，这让我甚是欣慰呢！不仅如此，给她们看舞蹈视频的时候，她们也会特别聪明的在自己的座位里模仿那些简单的动作；教她们舞蹈分解动作的时候，她们有不懂的动作和自己觉得不规范的动作也会积极地问我和另一位小老师；帮她们纠正动作的时候她们都会很认真的去学习和改正……看着那群孩子认真而渴望的眼神，心里有的只是感动和高兴以及作为一名老师的自豪感。
虽然在舞蹈方面专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加强的，但是我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。虽那些或美好或生气或惊讶的情景让我们筋疲力尽，但这节舞蹈课却是充实的,带给我的是沉甸甸的收获
扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获。
