早上第二节课，又是我给六年级同学上英语课。考虑到昨天给孩子们教了比较多的新单词，孩子们对知识的消化能力有限，所以今天上课是以复习昨天学习的单词为主，在这之上再给他们教了少量的新单词。在给孩子们复习旧单词时，发现他们会出现与某些拼写相近的单词混淆的情况。我也马上给予他们板书，进行区别与改正。
在上课的后半段，我抽查了他们对于新单词的掌握情况，并打算在他们达标后给他们看电影作为奖励。但是很可惜，他们的表现并没有达到我预期的结果。我也意识到，我教他们英语是任重而道远。我还会不断改进我的课件和教学方法，不求让他们掌握数目多么庞大的单词，但我会尽量让他们记住我教的每一个知识点。我会继续努力，更好地完成教书育人的工作！
