今天我上了三节课，分别是一节英语课和两节音乐课。英语课是在六年级上，总体来说学生上课的课堂纪律比较好，没有人在课堂上开小差，但是课堂的活跃性不是很高，问的问题也没有人主动回答。而这节课上的是日常用语和音标，同学们都很认真的学习，看着他们的眼神中充满对音标的渴望，我真的很开心，尽管之前备课有点辛苦，但是在这一刻我都觉得是值得的，当然，我也会调整教学方式，提高他们在课堂上的积极性。二年级的音乐课就比较活跃，学生们非常喜欢这首《外婆的澎湖湾》，在一句一句歌词的教他们唱的时候学生们都非常积极、认真，一节课的时间基本上同学们都能够唱出来，同学们脸上的笑容使我的自信心和成就感瞬间爆棚。但是下午四年级的音乐课就没有想象中那样顺利，学生们特别调皮，我在上面讲课，有些同学就在下面讨论，可以说，这节课没有达到我预期的目标，但是我不会气馁，反而更加激起我斗志，我会和队友们商量对策，调整教学方式，尽量让课堂变得活跃起来。总之，这一天我的表现我还是比较满意的，但是其中还是有很多不足的地方，明天我会尽量避免这些问题，做到最好，让学生学到更多的知识。
明天会更好
今天我上了三节课，分别是一节英语课和两节音乐课。英语课是在六年级上，总体来说学生上课的课堂纪律比较好，没有人在课堂上开小差，但是课堂的活跃性不是很高，问的问题也没有人主动回答。而这节课上的是日常用语和音标，同学们都很认真的学习，看着他们的眼神中充满对音标的渴望，我真的很开心，尽管之前备课有点辛苦，但是在这一刻我都觉得是值得的，当然，我也会调整教学方式，提高他们在课堂上的积极性。二年级的音乐课就比较活跃，学生们非常喜欢这首《外婆的澎湖湾》，在一句一句歌词的教他们唱的时候学生们都非常积极、认真，一节课的时间基本上同学们都能够唱出来，同学们脸上的笑容使我的自信心和成就感瞬间爆棚。但是下午四年级的音乐课就没有想象中那样顺利，学生们特别调皮，我在上面讲课，有些同学就在下面讨论，可以说，这节课没有达到我预期的目标，但是我不会气馁，反而更加激起我斗志，我会和队友们商量对策，调整教学方式，尽量让课堂变得活跃起来。总之，这一天我的表现我还是比较满意的，但是其中还是有很多不足的地方，明天我会尽量避免这些问题，做到最好，让学生学到更多的知识。
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