是的，金梅，我，丹婷和汝倩曾经在岭师里参加过辩论赛，当时没有入围，本以为这次辩论赛就是参加一下走个过场而已，以后应该用不上这些了，没想到在三下乡可以用上我们在辩论培训的时候的东西了。我们为他们讲述了一辩立论环节，二辩盘问环节，自由辩论环节以及四辩总结环节。然后抛硬币决定正反方，让他们10分钟准备，在这10分钟里，我发现二班这边的四个辩手，在接到自己是反方的信息之后，立刻准备好问题，事例在纸上，课后看了她们的笔记，不禁感到一阵心惊。这些东西，说真的我们都想不到，但是她们却想到了，而且用强有力的观点去攻击对方，感叹一代比一代强呀。而我们呢也跟他们说，虽然上台的是四个辩手，但是后面的同学们可以把自己的事例写在纸条上传给前方的她们。其实这个指令也即是考验她们的班级凝聚力吧。
就这样，我们上了一节非常生动的辩论课，让他们感受到了每个队伍4分钟的自由辩论时间的宝贵和紧张的气氛。依稀记得有个学生第一个站起来，就紧张的说不出话了，大脑一片空白，不禁想起了自己参加的那次辩论赛，到二辩盘问环节后，我站起来也是这样子的，所以后来我也跟这个学生说了，其实每个人刚开始都是这样的，后来经过了训练和练习之后，就变得越来越从容自然地应对对方的攻击了。
哈哈，我感觉我每次上完了或者说是准备好了一节课之后，不仅仅是我自己在其中收获了快乐和经验，也让学生扩大了眼界接受了知识，看着她们越来越优秀，学到的东西越来越多，不知道为什么，莫名地有一种成就感。也许，这就是我们人人说的，教师的乐趣所在吧！
