今天，意外地，我收到了一幅来自学生画给我的纸画，上面画的是一只可爱的小狗，正是我所喜爱的动物，看，它正对着我笑呢！……
其实，不用猜，我都知道，这肯定是那个学生画的，因为，他昨晚私底下有问过我所喜欢的动物，并且答应我今天会赠给我一幅画。尽管，他并没有说明赠我画的缘由，不过，从它画的这幅画来看，我能确切地感受到他的想法。毕竟，人是有感情的动物，而像中学生这么感性的孩子，更是容易动情。当然，这个情不是别的，正是我们所说的师生情，而这幅画，是他寄予这份情的寄托之物。是的，学生早已知道了，再过两天，我们这些老师都将会离开这里，回到原本属于我们的地方，这也就意味着，他们可能再也见不到我们了。
也许，你们会说，这份情，哪怕有，也只是短时间的，维持不了多长时间。然而，谁又知道，有这样一些学生，即使我们只是短短的认识了10天，共处了10天，有开心，有难过，可是，我们的情谊却延续到了以后，以后，甚至是永远。这绝非空口无凭，因为，我就是在经历着这些事情，无论过去，亦或现在。就举我上一年三下乡教过的学生来说吧，尽管一年过去了，可是，在这一年里，我的学生也会不时找我聊天，和我谈话，问我生活上或者学习上的问题，有时一聊就是几个小时。难道说，我们可以否定这样的情感吗？难道说这不是真实存在的吗？不，事实很明显，哪怕只是短短的10天，我们依然能建立起深厚的友谊，依然会有砍不断的情感，如千丝万缕，紧紧联系着，就像那副画一样，只要我们看着，想着，这份爱就会一直在这里，不增不减，不慢不热，不生不灭。
一纸画，一段情，此生不灭，又岂是时间能够衡量的？
今生，我只愿身在此画中，遥寄师生相思情。
撰文/劳玉静 朱釜丞 徐裕玉
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”社会实践队
