大自然对于儿童来说有多重的姿态，也许是一只草坡上吃草的黄牛，也许是见证一只宠物的生死，也许是爬过教室窗台的一队蚂蚁……
大自然的多重形态对儿童来说充满了各种新鲜的挑战性，刺激他们的感官， 自然教育就是要让学生接触自然，观察自然，最后保护自然，
自然教育有其重大的意义，在进行课堂时，得尽可能多的启发学生对身边事物的关怀，不光对人，对世间鱼虫草木亦怀忠实之情，
学生的天真是成年人学不来的浪漫，我们应该向学生灌输更多的积极的价值观，鼓励学生自主学习，让他们参与到自然中去，而不是让他们玩得开心就好，
自然课堂
大自然对于儿童来说有多重的姿态，也许是一只草坡上吃草的黄牛，也许是见证一只宠物的生死，也许是爬过教室窗台的一队蚂蚁……
大自然的多重形态对儿童来说充满了各种新鲜的挑战性，刺激他们的感官， 自然教育就是要让学生接触自然，观察自然，最后保护自然，
自然教育有其重大的意义，在进行课堂时，得尽可能多的启发学生对身边事物的关怀，不光对人，对世间鱼虫草木亦怀忠实之情，
学生的天真是成年人学不来的浪漫，我们应该向学生灌输更多的积极的价值观，鼓励学生自主学习，让他们参与到自然中去，而不是让他们玩得开心就好，
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