在科学实验课上，科学老师用做实验的方法验证枯涩难懂的原理，吸引了学生的注意。装满水的杯子被倒置，而水却丝毫未渗出；瓶内液面迅速上升，尖口出现喷泉；在冷水和热水中滴入两滴墨水，热水中的墨水扩散得比冷水快。一个个科学实验让30多个孩子看得目瞪口呆，孩子们好奇地不断探索。
"哇，我看到纸片跳舞了，老师，这是什么原理呀？""这个实验太神奇了，第一次见到呢！"在纸片实验面前，围作一圈的孩子们发出了阵阵惊呼。接着，老师们以一种通俗易懂的方式耐心地为小朋友们解释其中的原理。小朋友们之间思维碰撞，灵活多变的课堂问题，激烈盎然的讨论，成为了这节课的一道道亮丽的风景。
小朋友的创新思维是无人能阻挡的，要激发孩子的无限创新潜力就需要从动手开始。此次三下乡科学实验特色共建活动为孩子提供了动手创新的平台，增强了他们对科学知识的热情，并让小朋友在实践过程中感受科学之魅力，发现科学之乐趣，以此，逐步建立起科学思维。
