在支教的第二天中，我发现其实班主任可以很忙碌，也可以很悠闲。
观察小孩子们的情绪，及时和他们沟通交流，是班主任的一个重大任务，可是除此之外，我们也可以与他们打成一片。在课间游戏，我教会他们折飞机，并且告诉他们怎么折才能飞得更远；体育课上，我教会了他们如何踢毽子。看到自己的学生一张又一张欢笑的脸庞，我也深受感染地收获了一份又一份的快乐。在游戏的过程中，有时会遇到叫他们一起来玩，他们不积极参与的情况。遇到这种情况的时候，我发现只要我们带领着他们，积极地和小孩玩在一起，这样当我们慢慢和小孩打成一片时，就可以去了解他们。
作为他们的数学老师，今早我给他们上了一节关于认识角的数学课。一开始给他们讲理论知识时，我发现他们的兴趣不大，慢慢发现好像只有自己一个人在上课，觉得这样不行，于是，后来我选择和孩子们互动起来了。他们上课都很乖，当然我也不忘引入新知识，他们也学得很快，对此我感到很欣慰。在上课时，我还和他们做起了手工摆动模型，比如用笔来摆三角形，他们都做得很好。
我很喜欢我们二班的学生！当然，我也学到了，给小学生上课时，我们不应该给他们固定思维，一定要引导他们从而开发他们的思维和想象力，最好可以与手动结合，增强他们的动手能力。
撰稿/梁晓静
岭师蓝精灵社会实践队
