今天是一个特别的日子，一个西方国家传统的祷告日。你可以为任何的人或事做祷告。今天我在支教的班级上，上了一次手语课，先叫他们分享了他们最希望感恩的人，感恩的事，其中有关于姐姐，哥哥，爷爷，奶奶，外婆，老师等，感恩父母的比较多。他们大多为留守儿童，小小年纪知道父母出外打工，不能在家里陪他们，是为了他们的家，更是为了他们。接着我开始教感恩手语的小动作，每学一个会动作，他们都是手舞足蹈的，喊着：“老师，我做对了么？我做对了么？”他们对第二课堂的热情，超过我们的想象。他们平常的学习，都是只局限于课堂，课堂外的一切都让他们感到十分新鲜。我们或许在教课上缺乏经验，或许并不能给他们的学习上带来很大的提升，但是，我们希望这十天里给他们带来不同于书本的知识、乐趣。
课上有一个学生比较内向，开始的时候不敢和其他同学讲话或者交流，只静静地坐在座位上，然而在这节感恩手语课，他由开始静静坐在座位上看着到慢慢地自己动手，加入了学手语的课堂。他悄悄告诉我说，希望老师可以继续教手语，然后他学会后可以表演给常年在外的爸爸妈妈看。我似乎看到了他那颗渴望父母关注的心，他们调皮，很多时候仅仅只是为了得到更多的关注。一节简简单单的手语课堂，心存感恩，手传恩情。
