红嘴鸥社会实践队之调研之路，你我同在

2016年7月14日，“红嘴鸥”社会实践队三下乡的第三天，朝阳缓缓升起，动力十足的小学生依旧早早地来到学校，小小的孩子们还是很主动的打扫清洁，似乎保持校园卫生的常识早已深深印刻在他们的脑海里，但也有一些调皮鬼在追逐打闹。清晨的校园，就在孩子们的欢笑声中开启了新的一天。

吃过后勤组大厨们精心准备的早餐后，我还是习惯地走向教学楼，看看每一个班的情况，六年级的孩子们在渐渐的进步着，当初那股倔强叛逆的性格，也学着适应学着成长；随后，我来到最喜欢的一年级，呆萌的孩子都乖乖地坐在座位上，认真的学着拼读英语单词的字母，毕竟孩子们还是很年幼，两位老师可谓是使劲脑汁在教学，不厌其烦的重复再重复，甚至指手画脚的模仿单词的形象，欣慰的是孩子们也是很感兴趣的在学习。在巡走的过程中，经常会听见孩子们亲切的喊一声“老师好！”，那感觉真的是妙不可言。

九点整，我们调研大部队的第二次外出调研开始啦！“红嘴鸥”社会实践队的队员们顶着火辣辣的太阳，迎面吹来阵阵微风，一群来自城市的大学生走在人迹罕见的乡村道路上，真的是一道绚丽的风景线！由于农村出行交通不便，我们徒步走了三十分钟才到达人流量较多的集市，位于分叉路口的我们，讨论决定分成两个队伍进行问卷调查。我们调研的课题是“禾花雀的生存现状”，主要是向当地村民派发宣传单，禾花雀肌肉含丰富的蛋白质，具有一定的经济价值，它还有滋阴补肾、壮血健体之功，具有很高的药用价值，导致禾花雀被人类大量捕杀，此类现象，在吴川也较普遍，吴川的鸟类资源遭受严重迫害，因此，我们咨询大家对禾花雀的认识并进行问卷调查。

开始时，大家面对陌生的村民仍然有些尴尬，而村民对于我们这些外来的大学生也有些疑惑。庆幸的是，我们一个一个的慢慢解释我们的身份，我们来这里的目的，宣传保护禾花雀时，大部分村民仍然会耐心的听下去，但是，当把调查问卷递到他们面前时，部分村民总会有一种抗拒的心理，以“我不认识字啊”、“我很忙没时间啊”等各种理由推脱，万事开头难，我们做不到全部人都理解我们，但是我们也会用最热情最认真的态度对待我们的工作，于是队员们还是很耐心的和村民们沟通。

接着，在做调查问卷顺利开展之后，大家也越来越有自己的沟通交流模式，大胆勇敢的走出第一步，走向群众，遭遇拒绝仍然会耐心的解说，一路走来，“红嘴鸥”社会实践队的调研组队员一直在互相鼓励，期间，我们也遇到了语言沟通的障碍，队伍里只有一个会讲吴川话的队友，她需要担任起沟通的重担，然而，其他队员也尽量讲村民能听懂的白话，面对有些文化水平较低的被采访者，我们采用问答的形式进行调查，这是一个很好的调研方法。俗话说，一方水土养育一方人，同样，调研方式也是因人而异的。

在进行走访调研的时候，尽管我们会遇到语言沟通的障碍，尽管我们会遇到不理解遭白眼的对待，尽管我们会重复又重复宣传和调研的内容，但是，“红嘴鸥”社会实践队的队员就好像打不死的小强，依旧努力！依旧坚持！依旧顽强！本着践行保护野生动物、绿色环保的理念，在本次“三下乡”社会实践活动中，我们对当地禾花雀现状进行考察，并呼吁全体村民积极参与保护环境活动，在排除万难之后就会看到希望，调研之路虽然困难重重，但是我们还是会负责任的做好本职工作，一路相伴左右，呈现最好的成果给大家！

相关专题：调研 社会实践 孩子 村民