“我希望我们实践队的队员能多点体验一下其他组的工作，不必拘束于自己的组，而这些经历会成为你们这次下乡非常重要的一份礼物”我们杨大队长如是说道。
三下乡，我们都知道以支教、调研为主，而歌组的工作自然也是围绕着这两项工作展开的，后勤组的生活后勤准备、保卫组对秩序的维护、安全的保障、宣传组对下乡工作的宣传等等。而我听了队长这席话后内心便有一种当一回老师的小冲动，而这股小冲动在一位班主任让我上语文课的建议下成功变成了一波巨浪，成功把我内心腼腆 的河堤冲得破碎不堪！
晨初，朗朗书声把我从朦胧睡眼中带入了书香围的课室，看着个性多样的三年级学生，我已经按耐不住展示我文化修养的冲动了……然而几十分钟过头，嗓子哑了、激情没了，在风中凌乱了，连表情也僵硬了。那几个特别特别有个性的小学生，我没讲一句就顶一句，还顶的特别有道理，软硬皆不受，简直没谁了！但是嘛，还是有很多学生很愿意聆听我的教诲！我特别为他们准备的“名字的解读”课堂，也是勾起了他们的兴趣，虽然累了，但这份回忆，很宝贵！
为人师长，原来诸多不易，从前教导我的老师们，我现在才真正懂得了你们的不易！三下乡的确是个培育人的大环境，我希望我们能最好的走过这段旅程，心云，加油！
2016.7.15 撰文：钟情
