高中数学课上，老师给我们讲正弦定理，我被这个方程的玄妙所吸引，忽然产生了一个疑问：这个定理是从哪里来的？是如何推导出来的？
我从小就喜欢刨根问底，课本显然无法解决这个疑问，于是我在课堂上把这个问题提了出来。
年轻的数学老师看了我一眼，对这个不切实际的提问感到惊讶，两条浓眉攒到一起，然后又舒展开。最后他无比严肃地对我说：“你先别管它是怎么来的。你现在的主要任务是记住它，知道怎么用！就好比给你一架梯子，你不需要知道梯子是怎么来的，而是要学会如何借助梯子爬到自己想要的高度。”
这不是我想要的答案。我一直异想天开地认为会有人告诉我为什么。就像书上写的，所有爱提问题的孩子，都会走上一条通向牛顿、爱迪生那样的科学巨人的路。
我挥霍了无数年华却一无所获，回头细细品味这句话才明白老师指给我的，才是唯一的出路。就像老师说的，不是每个人都能像牛顿一样从掉在头上的苹果走向成功；对一个农家子弟来说，高考需要真实的面对，不能搞定高考，我就什么也不是。
我的数学老师以一种最现实的方式，把我的人生从岔路上扳了回来。我在那种疯狂学习的环境里跌跌撞撞地冲刺，像一架不知疲倦的机器，背后是老师不断的督促和毫不留情的鞭策。
奇迹就是这样诞生的。那年高考成绩揭晓，我们学校从一个高考经常剃光头的末等学校一举超过本县众多名校，而我也以优异的成绩考上了大学。
真庆幸能遇到这样一个人，在人生最关键的时刻，倾尽全力来帮助另外一群人踏上人生的阶梯。
能碰上一位好老师是人生的大幸。