7月8日，实践队在赤坎文化馆进行义教的时间已过半，队员依然准时，小学员们依然充满活力。
经过了几天的培训，小学员们显然比第一天来的时候少了点拘谨和畏惧，多了几分期待与好奇。不变的是，仍旧热情满满，认真配合老师们的教学，给老师们增添的不少的信心。尽管大家都渐渐进入状态，但还是会有些小学员比较活泼好动，有自己的想法。
第一节舞蹈课的蹦蹦跳跳为学员们提起了精神，也挑起了同学们的兴致。接下来的声乐课一开始，老师们就带着同学们复习了之前几节课里教过的《虫儿飞》。都说孩子们的歌声是天籁，在他们干净的歌声里能让人感受到他们的纯真。同时，从他们的歌声里感觉到了他们回家后努力练习的痕迹。为了最后的汇演，老师将同学们分为两个声部进行训练。即使分声部合唱对同学们来说是件很难的事情，但他们很用心，音准好的同学们主动带着对旋律还不熟悉的同学一起唱，让第一次合唱得到了不错的效果，为老师们带来了很大的信心。
然而，在这群认真合唱的孩子里，老师发现了一个不愿意开口唱，但总是不遵守课堂纪律好动爱说话的男孩。也许这个男孩习惯性的好动，在之前就给老师留下了不太好的印象，认为他不愿意学习不喜欢舞台。但是声乐课的周亿安小老师认为不能就这样对他置之不理，应该让他敞开心扉，和其他小学员们一起投入到课堂，让每位学员都能从课堂中有所收获。于是，小老师们在课后让这位男孩独自留下来，与他进行了沟通。经过沟通才发现，其实这个男孩也希望自己能做好能被老师表扬得到老师的奖励，同样对舞台具有渴望，只是比其他同学们少了点耐心，也许只是希望能得到老师们的注意。通过这次谈话，也给了小男孩一个鼓励。
如果没有这次沟通，或许这位男孩每天在课堂上都只是心不在焉，没有获得任何的知识，到最后也不能和其他同学一起登上舞台。但有了这次沟通，也许会改变了他的想法和做法，能推动他更加认真的为舞台而努力。
所以在教学中，传授知识固然重要，但师生之间的交流也很重要。能够倾听学员们的想法，与学员们进行沟通，会为我们的义教带来事半功倍的效果。
