课程伊始，队员为学生们讲解了几个心理学的专有名词，并用例子帮助学生理解，同学们对此表现出了极大的兴趣，在队员讲解的同时认真思考。当队员谈及爱情这个话题，并问到“爱情是什么”的时候，同学们显得有些迷茫，有同学表示没有经历过所以不会回答这个问题，但在队员的鼓励下，同学们陆续说出了自己对“爱情”的见解。紧接着队员结合自身，用具体的事例，化抽象为形象地为同学们解答了这个问题。短短的一节课就在队员和学生的和谐互动中过去。
课程虽然已经结束，但这节课对学生们的影响将会是持久的。青少年处于个体发育的重要阶段，也是可塑性较强的阶段，需要有人给予正确且耐心的指导，帮助他们形成健全人格，心理健康课对青少年健康成长的意义就在于此。
撰稿人/钟雯敏 王宇敏
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”实践队
