这是我第一次以老师的身份站上讲台教学生们知识，上课前心里充满紧张和担忧。因为自己不是师范专业的，没有接受过这方面的知识和培训，没有教学技巧，只能回忆模仿自己老师上课时的场景。担忧是否能将知识讲得简单易懂；担忧自己的课堂是否有趣，是否能得到学生们的喜爱；担忧自己是否能管住纪律；担忧他们是否喜欢日语。来自各方面的顾虑形成了不少的压力，我终于明白做一名老师，不容易。
上课前询问了其他老师他们上课时的情况，他们说小朋友们比较调皮，纪律难管理，光是讲纪律就用了半节课。我和信利听到后，做好了要喊破喉咙喊半节课的心理准备并将要教的课程减少一半。
去到教室之后，小朋友们便欢呼雀跃地要我们自我介绍。我们问他们喜不喜欢日语，他们都超热情地回答说喜欢！一张张充满期待的稚嫩的脸看着我们，激发了我们教学的欲望。出乎意料，小朋友们的纪律特别好，乖乖地跟着我们朗读日语。小朋友们的记忆力也很好，很快便能记住我们教给他们的简单问候语。上课时的气氛很热烈，小朋友们的朗读声也很响亮。第二天早上，我跟信利遇到了班里的小朋友，竟听到他们用日语的“早上好”跟我们打招呼，我也超惊喜地回应了他们，心里充满感动，顿时觉得来参加三下乡值得了。
当老师的经历是三下乡辛苦路途中的一颗糖！
