为了培养学生的音乐兴趣和激发学生审美的情趣，从而提高学生的音乐的素质，“微光”实践队支教组特别为学生们开设了第二课堂的音乐课。课堂上，综合考虑到学生的接受能力和记忆能力，周老师和苏老师提前把歌词抄在黑板上，以便学生边看歌词边学唱。此外，为了让学生能更好地跟上节奏，苏老师站在讲台上，一句一句地重复带唱，带领学生畅游音乐的海洋，校园里响起稚嫩而生涩的歌声。一双双充满童真的大眼睛，紧紧盯着黑板上陌生的歌词，可能这时他们还不能理解“梦想”是什么，但是这个陌生而熟悉的词语，却以特别的方式留在了他们的脑海里，进而生根发芽。
几次领唱后，苏老师提出让学生自己来唱唱来，由最初陌生到熟悉节奏。虽然学生们不能完全唱出整首歌，但是大概的节奏和高潮，基本能唱出来了。欢快的时间总是过的特别快，一节音乐就这样不知不觉地结束了，下课后，孩子们都意犹未尽，还沉醉在刚才音乐课中。
小小梦想家，接下来七天的时间让我们继续“仰望星空”吧！
